abhyAsaH

アイスがおいしい春だ。
半袖のシャツが汗ばんでる。
あなたがくれた桜色のアイス。
一口食べれば、熱いからだに冷気が染みる。
ほのかに花の香り。
「みんなには内緒ね」
そう言ってあなたはアイスを一口。
幸せそうに笑う。
「来週は寒いって」
「変な春だね」
でも、こんな春も悪くないかも。

文章を書こう
日本語
今日は金曜日です。
友達は歌手です。

英語
Today is　Friday.
My Friend is singer.

韓国語
오늘은 금요일이에요.
친구는 가수에요.

中国語
今天星期五。
朋友是歌手。
続きを読む
文法を知ろう
英語
英語の「～は～です」はいわずとしれたbe動詞。
今回は主語が第三者なので全てisを使用。
英語にはですます調の概念が無い。

韓国語

パッチムがない言葉の後

는

パッチムがある言葉の後

은

おそらく、パッチムと子音ありの言葉が続くと、子音と子音が連続し、発音がしづらくなる。
そのためにパッチムがあるとき、助詞は母音で始まるようになっている気がする。

韓国語にはですます調の概念がある。
「～です」は"에요""이에요"。
「～だ」は"다""이다"。たぶん。
おそらく他の敬語表現もある。

中国語
「是」が日本語の助詞「は」に相当する。

中国語にはおそらくですます調の概念が無い。
他の要素で敬語相当の表現をするらしい（呼び方とか）。

特別な名詞の場合は是を省略できる。
とき、年齢、天気、出身など。
これを名詞述語文と呼ぶ。

英語では所有格が必須の表現も、中国語では使用しなくても問題ない。
文脈で判断できる場合など。
なお中国語の所有格（～の）は「的」。

メモ
韓国語はパッチム＋母音で始まる音のとき、パッチムと母音が一体化して発音される。
これを連音化という。

パッチムが二つつく言葉がある。
この場合、左側がパッチムとして残り、右側の子音と母音が連音化する。
畳む

真っ白な紙に点を入れることを怖がっている。
積み上がった作品を背にペンを握っている。
何が怖いんだろう。
何が怖いんだろう、から先へ進めない。
ペンを放り出すこともできず、後ろにも倒れ込めず、少し前屈みになってただじっとしている。
怪獣の足が僕を踏み潰してくれればいいのに。
押された衝撃でペンが届く気がするのに。
怪獣は来ない。
紙は真っ白なままだ。